Programi i Trajnimit: Aftësitë Dixhitale të Drejtuesve të Rrjeteve të AMU

Programi i Trajnimit: Aftësitë Dixhitale të Drejtuesve të Rrjeteve të AMU

Programi i Trajnimit të Vazhduar për drejtuesit e rrjeteve të AMU në Shqipëri, me fokus tek aftësitë dixhitale, synoi fuqizimin e tyre për të planifikuar dhe menaxhuar aktivitetet e rrjetit përmes teknologjisë së informacionit. Trajnimi kontribuoi edhe në zhvillimin profesional të anëtarëve të rrjetit dhe rritjen e kompetencave dixhitale të nxënësve.

Qëllimet kryesore

  • Rritja e aftësive për të përdorur mjetet dixhitale në planifikimin e aktiviteteve të rrjetit.
  • Përdorimi i platformave si Google Classroom dhe Zoom për komunikim dhe bashkëpunim.
  • Përdorimi i burimeve të besueshme dixhitale për mësimdhënie dhe vlerësim.
  • Zhvillimi i strategjive gjithëpërfshirëse të mësimdhënies duke përdorur teknologjinë.
  • Promovimi i përdorimit të sigurt dhe etik të teknologjisë dixhitale për mësues dhe nxënës.

Çfarë fituan pjesëmarrësit

Në përfundim të kursit, drejtuesit e rrjeteve ishin të aftë të:

  • Planifikojnë dhe zbatojnë aktivitete përmes teknologjisë së informacionit.
  • Krijojnë dhe menaxhojnë platforma online për komunikim dhe trajnime.
  • Përdorin teknologjinë dixhitale për zhvillimin profesional dhe për vlerësim.
  • Mbështesin kolegët dhe nxënësit në përdorimin e sigurt të mjeteve dixhitale.

Struktura e kursit

  • Kohëzgjatja: 4 ditë trajnim intensiv (24 orë) + 12 orë aktivitete online.
  • Metodologjia: 30% teori, 60% praktikë, 10% vlerësim.
  • Modulet kryesore:
    1. Përdorimi i teknologjisë në planifikimin e aktiviteteve të rrjetit.
    2. Përdorimi i teknologjisë për zhvillimin e vazhduar profesional dhe identitetin dixhital të sigurt.

Qasje praktike

Trajnimi u zhvillua me metoda aktive si demonstrime praktike, punë në grup, diskutime dhe ushtrime konkrete. Çdo pjesëmarrës përgatiti një portofol trajnimi, i cili dokumentoi arritjet dhe shërbeu si mjet për zbatimin praktik të aftësive të fituara.

Ky program përbën një hap të rëndësishëm në forcimin e udhëheqjes dixhitale brenda rrjeteve të AMU dhe rrit kapacitetet e mësuesve shqiptarë për të përballuar sfidat e arsimit në epokën digjitale.